推进教育信息化 助力教师学习成长
2019年4月9日到2019年5月31日，我校11位教师参加了由区教育局组织的中职教师信息化教学能力提升培训（基础班）。为期两个月的培训内容包括微课基础知识、脚本创作、手机拍摄微课技巧、如何利用“小影”制作微课、PPT制作技巧以及如何利用“喀秋莎”软件制作微课等。
经过此次培训，教师信息化教学技能得到了不同程度的提高，如：PPT美化大师的合理使用，PPT中目录的自动生成；如何利用小影剪辑视频、添加字幕、添加音频；如何利用“喀秋莎”软件录屏、添加片头等。这些信息化教学技能对我们课件制作、课堂教学等起到了较大的帮助的、作用。
学校对本次教师培训高度重视、大力支持，为检验教师培训效果，同时也为了提升教师合理使用信息化技能授课能力，经学校教务处的安排和策划，组建评委小组领导专班并制订了《信息化教学能力提升培训校内实践考核方案》。2019年5月27日到2019年5月31日，11位教师在本校进行了为期一周的“洪山区中小学教师集中培训后期实践研修汇报课”暨“信息化教学能力提升培训校内实践考核”，全体教师到场听课，互相交流学习。
活动开展前，授课教师积极备课，并从学情分析、教学方法、教学目标等各个方面精心制作教学设计，并使用小影、PPT、“喀秋莎”等各类信息化教学软件制作并完善微课作品。
5月27日下午，洪山区教科院教学研究员高旭琳老师莅临我校，并且参加了杨茜茜教师与刘聃教师的公开课活动。
在随后的评课会议上，高旭琳老师针对我校教师课堂教学设计提出以下建议：1、教学设计要完善，包括学情、教材分析、教学目标、教学重难点、教学资源、教学过程、教学反思等。2、教学方法要丰富多样，例如演示法、学生练习法等。3、微课使用要做到高效合理。4、板书设计要合理，要体现教学重点。同时，高旭琳老师也对我校教师的案例教学法、讨论法给予了充分肯定。武汉助产学校教学校长何宪平针对教学设计以及多媒体使用提出了建议：1、注重教材、教参、教具的选择与分析。2、学情的分析。3、教学目标与目的的区别。4、注意适度使用多媒体。根据高旭琳老师以及何宪平校长的建议，我校教师积极修正自己的教学设计，包括完善教材分析、教学反思等；以及合理安排微课在教学中的使用。在之后的公开课活动中，授课教师认真授课，学校领导以及教师积极参加听课活动。
2019年5月31日，经过激烈、紧张的竞赛，为期一周的公开课活动圆满结束，经过考核评分统计和评委评判，何珺、郑欢欢二位教师获得“优秀学员奖”，赵富艳、杨端二位教师获得“飞跃进步奖”。 通过本次培训及考核，我校教师将在教学工作中不断提升信息化教学能力，并让信息化教学技能更好地服务于日常教学。
