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​初中学业水平语文考试试题卷

来源:中考网整理 作者:中考网编辑 2019-03-06 浏览数: 244

初中学业水平考试试题卷

语文

第Ⅰ卷(选择题,共30分)

一、积累与运用(14小题,每小题3分,共12分)

1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )

A.编辑(jī)      簇(cù)新    圈(quān)养    讪(shàn)笑

B.慰藉(jiè)      绮(qǐ)丽      纤(xiān)细      迸(bìng)溅

C.静谧(mì)      掺(chān)和   殷(yān)红       孪(luán)生

D.蹒(mǎn)跚    社稷(jì)      澎湃(pài        行(háng)辈

2.下列句子中,用括号中的词语替换加点词语后句意不变的一项是( )

A.“中国式过马路”屡禁不止,是因为总有一些人对遵守交通规则不以为意。(不以为然)

B.《项链》这篇小说的结尾出人意料,有力地深化了主题,可以说是匠心独运。(别出心裁)

C.回到故乡,他见到老房子破败不堪,荒草丛生,不禁黯然神伤。(黯然失色)

D.游轮刚刚停稳,前往鼓浪屿观光的游客便争先恐后地登船抢位置。(前呼后拥)

3.下列句子中没有语病的一项是( )

A.科技改变生活,人们只需通过手机镜头就可以在手机上进行人脸识别的身份注册、认证、登录等,使身份认证更方便、安全。

B.为了给村民创造良好的读书条件和氛围,村委会在村中心开设了农家书屋。

C.消防员提醒爱美女生,火场逃生时尽量脱掉丝袜,以免丝袜着火时皮肤不受到损伤。

D.“戏剧进校园”成效不显著,原因是学生对戏剧不了解、不感兴趣造成的。

4.给下列句子排序,最恰当的一项是( )

①做好事、善事的人,情有寄托、心绪安稳、安享赞誉褒奖。

②事在人为,境由心造。

③不论违法乱纪,还是胡作非为,一日亏心逆道,早晚难逃惩罚。

④不做亏心事,少遇烦心事。

⑤做坏事、恶事的人,睡觉不安、心神不宁、担心遭报应。

④不做亏心事,少遇烦心事。②事在人为,境由心造。①做好事、善事的人,情有寄托、心绪安稳、安享赞誉褒奖;⑤做坏事、恶事的人,睡觉不安、心神不宁、担心会遭报应。③不论违法乱纪,还是胡作非为,一日亏心逆道,早晚难逃惩罚。

A.④②①③⑤          B.②①⑤④③

C.④②①⑤③          D.②①④⑤③

二、议论文阅读(58小题,每小题3分,共12分)

细品寂寞

●王晓河

①人生在世,既不甘寂寞,更要耐得住寂寞。既“不甘”又“耐得”,似乎冰炭不同炉,实则辩证统一。耐得寂寞是专心求一,厚实的底蕴在寂寞中沉淀,深邃的思想在寂寞中孕育,坚韧的意志在寂寞中磨炼;不甘寂寞是奋发向上,如火的激情在不甘中燃烧,惊人的创造在不甘中迸发,追求的目标在不甘中接近。“耐得”常夯实,“不甘”促飞跃,“不甘”须“耐得”垫底,“耐得”须“不甘”引领,“不甘”与“耐得”两相交织,两者兼备,登得上乘境界。

②“巴蜀鬼才”魏明伦甘于寂寞,7岁学戏,9岁成为四川自贡市川剧团的“九龄童”,工龄四十多年,居然没有换过供职单位。他干巴的履历只有一行:自贡川剧团。他不甘寂寞,以“九部大戏、几卷杂文、两打碑赋”名扬天下,他幽默地说:“我的成功秘诀是‘喜新厌旧、得寸进尺、见利忘义、无法无天’。”

③袁隆平甘于寂寞,风里来雨里去研究杂交水稻;不甘寂寞,时刻瞄准更高的目标。耐得寂寞使无数才俊梦想成真,不甘寂寞使无数英雄再攀高峰。真正不甘寂寞的人,最能耐得住寂寞,耐住寂寞的人最不甘寂寞。

④耐得寂寞,非是隐形遁迹,枯槁心灵;不甘寂寞,也非好高骛远,四面出击,而是专攻与博取同存,冷静与激情共聚,埋头与抬头互辅。受得清冷,但不清贫,有自己广阔的心灵世界;追求卓越,但不浮躁,保持默默耕耘的精神境界;心中有主,心地轻松,满怀理想的绿洲和希冀的花朵。反差大,实相通,功夫深,境界高,“耐得”而中气充足,“不甘”而神采飞扬,是一种上乘内功的修炼。

⑤二月河有一座右铭:“拿起笔来老子天下第一,放下笔来夹着尾巴做人。”所以,他有无波无浪的“静静地流淌”,也有“我来写”的惊人一呼,成为写帝王的作家第一人。著名作家叶永烈,长期从事“寂寞之道”,先以儿童文学、科幻文学、科普文学及纪实文学为主要创作内容,创作科幻小说、科学童话、科学小品、科普读物700多万字。后来转向从事当代重大政治题材纪实文学的创作,追寻探访中国现当代重要历史事件和重要人物,独家涉及高度敏感题材和高度敏感人物,长期占领纪实文学制高点。耐得寂寞,非是百无聊赖,而是沉酣吸纳,激情四射;不甘寂寞,也不是“拼命赶热闹,往热闹当中挤进去。从前白相大世界,越是乱哄哄、闹稠稠的地方,好像越有趣”(刘海粟语)。而是瞄准正道,追求卓越。两者浑然一体,互相砥砺,方有大成,方成大家。

⑥对寂寞“耐得”和“不甘”,是人生的清醒之为,境界之为,积极之为,有为之为。好些事,存“耐得”,正是因为“不甘”,由于环境、能力、机遇等的限制,耐得住才有时机和可能,不甘心才有进取和提高。勾践卧薪尝胆,报仇雪耻;刘备韬晦蓄锐,天下三分。天下之事,相反相成,“板凳要坐十年冷”,当沉淀积蓄时则沉淀积蓄,“文章不写一句空”,当卓越爆发时则卓越爆发。入世中有淡定,淡定中有追求。淡定不与世隔绝,不颓唐沮丧,追求不心浮气躁,不急功近利,总是充实、修养、打造自己,总是在搏击、前进。

⑦“腹有诗书气自华”,境界到了,功夫到了,“耐得”和“不甘”,便成了腾飞之两翼,左右相助,得心应手,有志竟成,获得事业的成功和人生的辉煌。

5.解释文中加点词语,不符合语境的一项是( )

A.冰炭不同炉———指互相对立,不能两者同存。

B.喜新厌旧———指求新去旧。

C.上乘内功———指底蕴深厚,境界高妙。

D.韬晦蓄锐———指沉淀积蓄,显露出逼人的锐气。

6.下列对第③段运用的论证方法判断准确的一项是( )

A.举例论证   道理论证      B.举例论证   比喻论证

C.道理论证   比喻论证      D.道理论证   引用论证

7.下列对“耐得寂寞”的理解,不符合原文意思的一项是( )

A.耐得寂寞是要专心求一,沉淀底蕴,孕育思想,磨炼意志。

B.耐得寂寞是要受得清冷,心无所求,心灵宁静,默默耕耘。

C.耐得寂寞是要沉下心来,不断吸收,充实提升。

D.耐得寂寞是要坐得了冷板凳,即使环境、能力、机遇等受限也坚持不放弃。

8.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )

A.开篇提出主要观点“人生在世,既不甘寂寞,更要耐得住寂寞。”

B.古今名人并举,目的是使论据全面而典型,论证更具说服力。

C.文章前部分论证“甘于寂寞”,后部分论证“不甘寂寞”。

D.选文的论述结构为:提出问题(①)———分析问题(②③④⑤⑥)———解决问题(⑦)。

三、古诗文阅读(914小题,共18分)

【甲】次北固山下

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

【乙】唐雎不辱使命(选段)

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

【丙】醉翁亭记(选段)

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

9.下列对《次北固山下》理解不准确的一项是(3分)( )

A.这是一首五言律诗。四联之间层层相因,浑然一体。

B.“日生残夜”“春入旧年”写日夜交替,蕴含着一种自然的理趣。

C.尾联运用设问,借用“雁足传书”的故事寄托思乡之情,使全诗笼罩着淡淡的思乡愁绪。

D.“客路”“行舟”与“乡书”“归雁”遥相呼应。

10.下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是(3分)( )

A.有亭翼然临于泉上  使人之所恶莫甚于死者(《鱼我所欲也》)

B.徒以有先生也 策之不以其道(《马说》)

 

C.若夫日出而林霏开 中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)

D.聂政之刺韩傀也 吾妻之美我者,私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)

 

第Ⅱ卷(非选择题,共90分)

11.解释下面句中加点的词语。(2分)

1)次北固山下                       2)请广于君   广                        

3)而君逆寡人者                      4)翼然临于泉上翼                     

12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

1)望之蔚然而深秀者,琅琊也。

                                                                               

2)秦王色挠,长跪而谢之。

                                                                               

13.乙文画线句子的言外之意是什么?在文章中起什么作用?3分)

                                                                               

14.丙文中,作者在乎山水之间,体现在哪些事上?3分)

                                                                               

四、古诗文默写(每空1分,共8分)

15.①烽火连三月,        。(杜甫《春望》)

        ,病树前头万木春。(白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

         ,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

④春蚕到死丝方尽,         。(李商隐《无题》)

⑤辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写士兵们在秋高气爽时节接受检阅的句子是         ,        。

⑥李贺《雁门太守行》中写出敌军人马众多来势凶猛的一句:            

⑦周敦颐《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”表意相反的语句:         

五、综合题(1617小题,共5分)

16.仿照画线句在横线上续写句子。(2分)

青春年少,放飞梦想,就像春蚕结茧成蛹,期待化为彩蝶;就像花蕾含苞待放,畅想盛开如霞;                  。青春因梦想而奋进。

17.对联、歇后语。(3分)

1)读对联,用简洁的语言谈谈你对其内涵的理解。(2分)

上联:海纳百川有容乃大

下联:壁立千仞无欲则刚

                                                                               

2)把下面的歇后语补充完整。(1分)

芝麻开花 ————(             )

风吹墙头草————(            )

六、现代文阅读(1822小题,共15分)

月 迹

贾平凹

①我们这些孩子,什么都觉得新鲜,常常又什么都不觉满足;中秋的夜里,我们在院子里盼着月亮,好久却不见出来,便坐回中堂里,放了竹窗帘儿闷着,缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的;说了一个,还要再说一个……奶奶突然说:“月亮进来了!”

②我们看时,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地,悄没声地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬很高了,穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高 兴起来,又都屏气儿不出,生怕那是个尘影儿变的,会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬,那满圆却慢慢又亏了,末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜,一个失望。奶奶说:“它走了,它是匆匆的;你们快出去寻月吧。”

③我们就都跑出门去,它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了,尽院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了,却疑心这骨朵儿是繁星儿变的;抬头看着天空,星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶,明显大多了,也圆多了,清清晰晰看见里边有了什么东西。

④“奶奶,那月上是什么呢?”我问。

⑤“是树,孩子。”奶奶说。

⑥“什么树呢?”

⑦“桂树。”

⑧我们都面面相觑了,倏乎间,哪儿好像有了一种气息,就在我们身后袅袅,到了头发梢儿上,添了一种淡淡的痒痒的感觉;似乎我们已在了月里,那月桂分明就是我们身后的这一棵了。

⑨奶奶瞧着我们,就笑了。

⑩“傻孩子,那里边已经有人了呢。”

⑪“谁?”我们都吃惊了。

⑫“嫦娥。”奶奶说。

⑬“嫦娥是谁?”

⑭“一个女子。”哦,一个女子。我想。月亮里,地该是银铺的,墙该是玉砌的:那么好个地方,配住的一定是十分漂亮的女子了。

⑮“有三妹漂亮吗?”

⑯“和三妹一样漂亮的。”

⑰三妹就乐了:

⑱“啊,啊!月亮是属于我的了!”

⑲三妹是我们中最漂亮的,我们都羡慕起来。看着她的狂样儿,心里却有了一股儿的嫉妒。我们便争执了起来,每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来,给我们每人倒了一小杯儿,说:“孩子们,你们瞧瞧你们的酒杯,你们都有一个月亮哩!” 

⑳我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着,一动不动的,手刚一动,它便酥酥地颤,使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了。奶奶说:“月亮是每个人的,它并没有走,你们再去找吧。”

㉑我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走去,我们很快就在葡萄叶儿上,瓷花盆儿上,爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣,竟寻出了院门。

㉒院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙,灿灿地闪着银光,柔柔和和地像水面了。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上湾,就大呼小叫了:“月亮在这儿!”

㉓妹妹几乎同时在下湾喊道:“月亮在这儿!”

㉔我两处去看了,两处的水里都有月亮,沿着河沿跑,而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定是会有的。噢,月亮竟是这么多的。只要你愿意,它就有了哩。

㉕我们就坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉,我说:“你们说,月亮是个什么呢?”

㉖“月亮是我所要的。”弟弟说。

㉗“月亮是个女子。”妹妹说。

㉘我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了,那月亮不是我们按在天空上的印章吗?

㉙大家都觉得满足了,身子也来了困意,就坐在沙滩上,相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

18.用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)

                                                                                

19.赏析第②段的画线句子。(3分)

                                                                                

20.文章写月亮里有桂树、嫦娥,这一内容在文中起到什么作用?3分)

                                                                                

21.文章里,月亮蕴含了深刻的含义,你认为有哪些?3分)

                                                                                

22.文章告诉了我们怎样的道理?3分)

                                                                                

七、作文(50分)

23.请以“温馨的提醒”为题,写一篇作文。

要求:①不少于600字,字要写得规范工整;

②文中不得出现真实的人名、校名、地名;

③不得抄袭。

 


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