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武珞路中学2018-2019学年(下)期中考试

来源:中考网整理 作者:中考网编辑 2019-03-05 浏览数: 175

  武珞路中学2018-2019学年(下)期中考试

     语文学科试题卷参考答案

(全卷四个大题,共27个小题,共5页;满分120分,考试时间150分钟)

一、语文知识积累(1-6题,每题2分,第7题8分,共20分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是(  D   )

A.(liáng)  菜畦(qí)        菡萏(hàn dàn)     栅栏(zhà)

B.然(wáng)     倏忽(shū)       自(béi)         (wèi)    

C.屋檐(yán)      黄晕(yùn)       发髻(jì)          笃志(dǔ)

    D.搓捻(niǎn)     澄清(dèng)      感慨(kǎi)         踉跄(liáng)

2.下列词语中没有错别字的一项是( A   )

A.诀窍    分歧    一筹莫展    在劫难逃

B.   取缔    锋芒毕露    抑扬顿挫

C.祷告    亵渎    因地宜    人声鼎沸
D.妥帖    荆棘    花团锦簇    浮想联

3.下列句子中加点词语使用有误的一项是(  C )

A. 来自各行各业的特邀代表济济一堂,共庆港珠澳跨海大桥胜利通车。

B.“阿尔法围棋”的胜利,使人们更加清醒地认识到,人工智能必将引发新一轮的产业创新与变革,人类应该未雨绸缪,积极面对大数据时代的新挑战。

C. 2018俄罗斯世界杯决赛,法国队4:2击败了克罗地亚,捧起了大力神杯,观 无不弹冠相庆

D.我校新组建的羽毛球队,在2018全县中学生联赛上获得第四名,成绩差强人意。

4. 下列句子没有语病的一项是( D )

A.通过这次“扫黑除恶”专项斗争,使社会风清气正,和谐安定。

B.“错过一站,搭上一生”,重庆公交车坠江事故原因视频公布,关注的人数很快超过600万左右。

C.浙江卫视播出的《风味人间》,通过寻根对比叙说变迁的情节把中国饮食文化的“前世今生”讲述得栩栩如生没有观众无不点赞慨叹的。

D.“一带一路”国际科学组织联盟成立大会暨第二届“一带一路”科技创新国际研讨会11月4日在北京召开。

5.给下列句子排序,最恰当的一项是( C  )

①他父亲是一个受人尊敬的智者。 ②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。

③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人,文、史、哲、艺等几乎无所不精。

④白天他们或步行或骑马,徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下,听父亲讲天文知识,欣赏美丽迷人的夜色。

⑤泰戈尔12岁那年,父亲就带他去喜马拉雅山旅游。

⑥泰戈尔的成长经历启发我们:一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”,还要“行万里路。⑦父亲对他的教育概括起来说就是:潜移默化、身体力行。

A.①⑦⑤②④③⑥    B.①⑦②⑤④③⑥

C.③①⑦⑤④②⑥        D.③①⑦④⑤⑥②

6.下列文学常识的表述,不正确的一项是( B   )

A.《散步》、《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。

B.《从百草园到三味书屋》选自散文集《呐喊》,作者鲁迅,原名周树人,字豫才,文学家、思想家、革命家。

C.老舍,原名舒庆春,满族,作家。主要作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》。

D.刘义庆,南朝宋文学家,除编有《世说新语》外,还著有志怪小说《幽明录》。

7.根据提示填空。(每空1分。共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得分)

(1)   正是江南好风景  ,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

(2)秋风萧瑟,  洪波涌起         。(曹操《观沧海》)

(3)《〈论语〉十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:

_学而不思则罔______,思而不学则殆。

(4)王湾的《次北固山下》中表现出时序变迁、新旧事物交替的自然规律的句子是:海日生残夜,__江春入旧年______

(5)“2018姚安荷花节”四方宾客汇聚光禄古镇,我们可以引用《论语十二章》中的名句 “ 有朋自远方来,     不亦乐乎?”来表达姚安人民的热情好客。

(6)“绿水青山其实就是金山银山”,绿色,充满生机,寄托梦想。请你写出连续两句至少含有一个“绿”字的古诗词名句:符合题意即可。 示例:绿树村边合,青山郭外斜。   千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

客路青山外,行舟绿水前。   最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

二、口语交际与语文综合运用(8-11题,共10分)

(一)综合性学习(5分)

根据要求,完成8~9题。(8题3分,9题2分,合计5分)

8.我校拟开展“阅读名著,走近经典”的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。

(1)请你为本次读书活动设计一则宣传语,至少使用一种修辞手法。(20字以内)                                                                  

 例如:①与经典为伴,为人生奠基。②书香浸润校园,智慧点亮人生。③理想的书籍是智慧的钥匙④书籍是人类进步的阶梯。 书籍是成长的钙剂,心灵的修为,精神的阳光。 

(2)请你在本次活动中,为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。(30字以内))例如《伊索寓言》:简洁的故事蕴含着深刻的道理,给人以思想的启迪。《格列佛游记》:清新的文字,奇异的想象,辛辣的讽刺,将读者带人一个奇异的幻境。

9.一人江湖,江湖一人”,2018年10月30日武侠泰斗金庸先生去世。“人民日报”等主流媒体、自媒体都在发文追思先生。比如阿里巴巴马云哭金庸,回肠荡气,最为动情。可以说凡是有华人的地方就有金庸。时至如今,“金庸”二字不止是个笔名,它已成为了一种现象,一种精神寄托,一种文体,如同曹雪芹的“红楼”,成为了众多人研究的样本。金庸作品影响了一代又一代人,它们是生活在60、70贫瘠年代的人的精神食粮,覆盖了80、90后全部的青春。“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳。”是金庸先生14部作品名的缩写(另加一部《越女剑》共计15部),你读过吗?请至少写出两部作品名称。

任意写出两部:《飞狐外传》《雪山飞狐》《连城诀》《天龙八部》《射雕英雄传》《白马啸西风》、《鹿鼎记》;《笑傲江湖》、《书剑恩仇录》、《神雕侠侣》、《侠客行》、《倚天屠龙记》、《碧血剑》、《鸳鸯刀》。

 

(二)名著阅读(3分)

10.“东胜神州海外有一国土,名曰傲来国。海中有一名山,山上有一仙石,受日月精华,遂有灵通之意。内遇仙胎,一日迸裂,……”

这段文字出自哪部作品?本书中哪个情节给你留下深刻印象,请简要复述,并简单分析人物形象。                                    

《西游记》 , 情节 略 ,形象特点  略。  符合题意,言之有理即可。

 

(三)汉字书写。(2分)

11.请将下面语句用楷书正确、规范地抄写在田字格里。(2分)

 

博学笃志  切问近思

































(楷书,正确,规范)

三、阅读(12-26题,共40分)

(一)阅读下面诗歌,完成12-13题。(4分)

 

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐·李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

12.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?(2分)
景物:杨花、子规(即杜鹃)  渲染了悲凉,凄清的氛围。

13.请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感两个角度进行赏析。(2分)

“我寄愁心与明月”是说我把自己的那份对你的担忧托付给明月(让它陪伴你一直到夜郎的西部)。这句诗给无感情的明月赋予人的感情,采用拟人的修辞手法,想象奇特,情景交融,把明月之景与对友人的思念之情交融在一起,表达了对友人的担忧和思念。

 

(二)阅读下面的文言文,完成14-17题。(12分)

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

(选自《世说新语》)

14.解释下列句子中加点的词语。(2分)

(1)尊君在不            不:同“否”。

(2)陈太丘与友期行      期:约定

15.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)待君久不至,已去。

译文:等了您很久您却还没有到,现在已经离开了。

 

(2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

译文正午您没到,就是不讲信用;对着孩子骂父亲,就是没有礼貌。

 

16. 请用简练语言概括“友人”、“元方”两个人物形象性格特点。(3分)

友人:不守信用,没有礼貌,但知错能改。(符合题意,言之有理即可。)

 

元方:懂理识义,落落大方,勇敢聪明,率真个性, 能言善辩。(符合题意,言之有理即可。)

17.有人认为故事结尾“入门不顾”,表现了元方的无礼,你如何看?请概述理由。(3分)

符合题意,言之有理即可。

1:元方当时才七岁,他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人,使对方明理,并赢得对方的叹服,维护了父亲的名誉,这已属不易.我们不能对一个七岁的孩子求全责备。

2:父亲的友人已经表示了歉意,应该给人改正过错的机会.人没有一生都不犯错误的,只要改正,就是好的,不能总是抓住人的“小辫子”不放。

 

(三)阅读《从百草园到三味书屋》(节选),完成18-21题。(10分)

 
  A.不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。   
 

B.冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。

  

18. A段中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写?请结合文段列举两个句子进行分析。(2分) 
(列举感官、具体结合文句)
符合题意,言之有理即可。示例: 菜畦的“碧绿”,桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写颜色,“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状,这两者都从视觉上写; 鸣蝉的“长吟”,蟋蟀的“弹琴”,是从听觉上写; 覆盆子“又酸又甜”写的是味觉。 

 

19.B段文字的最大特点就是用词准确精练,请把一系列动词找出来,并说说这些词语有什么表达效果?(2分) 

 其中一连串的动词“扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩”九个动词,这些词语的运用,准确、生动、传神地刻画了捕鸟的整个过程,突出了捕鸟得乐趣。

 

20.作者说百草园是我的乐园,在A、B两段中,“乐”体现在哪里?(3分)

抓住(乐景、乐事)言之有理即可。例如:

油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥,还有何首乌,等等,这些看似毫无趣味的小东西,在作者的眼里却充满了勃勃生机。到雪地里捕鸟,那快乐、那情趣,自在其中了。

 

21.请用自己的话简洁概括A、B段文字的内容。作者写这两段文字的目的是什么?(3分)

A段:百草园美景图,描写百草园的美丽、有趣。

B段:雪地捕鸟图,描写冬天百草园的诱人,充满乐趣。

突出百草园是我的乐园,为下文写“三味书屋”形成对比,做铺垫。

 

(四)阅读下面文章,完成22-26题。(14分)

 

一只空瓶子的温暖

魏得强

  

 ①星期天,一家人购物回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了,以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很好的教育机会。

    ②我不动声色,走过去把空瓶子又捡了起来,随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯,我不会把它们扔掉的,我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天,我更是要做给女儿看的。

    ③我知道女儿会不屑一顾,还会说我老土。如今的孩子,把面子看得很重要,穿名牌,吃肯德基,而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她,即使像有钱的比尔·盖茨,在生活中也是反对浪费的。

果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套,我这才谆谆地教导她:“孩子,不是老爸吝啬,一只瓶子一毛钱,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。”

    ⑤我等待着女儿的惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。不想,她趁我不备,伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来,回过头,又重新把它放到了原处。没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇:“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠,好可怜哪!把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。我知道,她不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的……”

    ⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸,我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的,每天靠捡一些废品养活自己,平时我见到她时,偶尔也会递上一两块硬币,想着自己的慈善,会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?帮助一个人,更主要的是给她劳动的尊严。

    ⑦我没有说话,只是感激地冲女儿笑,夸她长大了。我看到,暖暖的夕阳下,那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个真正需要它的人。一只空瓶子的温暖阅读答案。

⑧它带去的,有温暖,有尊严。 

22. 根据你对课文的理解,填写下表。(3分)

 

人物

事件

心理反映

女儿

把空瓶子放到垃圾箱旁

(爸爸:想教育女儿 或者女儿:轻车熟路,成竹在胸,早有计划打算。

爸爸

捡回瓶子

女儿 吃惊                                                                                                                            

女儿

重新把瓶子放到原处并说明原因   

爸爸惭愧

 

23.爸爸本想教育女儿不要浪费,为什么“忽然有些惭愧了”?(3分)

一是因为爸爸明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁,是为了给捡废品的老人劳动的尊严— —靠劳动吃饭; 二是因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍; 三是因为对女儿的误解; 评分标准:答出两点即可得满分。

24.请赏析下面的句子。(3分)

   她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇。

符合题意,言之有理即可。示例:运用动作描写,生动传神地表现了女儿完成任务后的一种轻松、愉快和十分自豪的心理。 评分标准:(3分)答出赏析角度1 分,准确赏析2 分。

25.第⑦段中加点的词语“一个真正需要它的人”是指什么样的人?(2分)

 

一方面是指那个捡废品的老人,另一方面是指有尊严靠劳动生活的人。

 

26.理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。(3分)

扣住关键词“温暖”理解,符合题意,言之有理即可。

示例:一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖;另一方面是指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。

 

四、作文(50分)

27. 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩……就这样,一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧。

请以“原来,我也很    为题,写一篇不少于600字的作文。

 

要求:

(1)先把题目补充完整,然后作文。

(2)立意自定,文体自选(诗歌除外)。

(3)说真话,抒真情,忌抄袭。

(4)文中不得透露个人信息。

(5)书写工整,不少于600字。

27.作文评分标准:

      类别

项目

一类

(50~45)

二类

(44~38)

三类

(37~30)

四类

(29~22)

五类

(21~0)

A 内容

切合题意

中心突出

内容充实

思想感情真切

符合题意

中心明确

内容具体

思想感情真实

基本符合题意

中心尚明确

内容尚具体

思想感情尚真实

偏离题意

中心不明确

内容不具体

严重偏题

不知所云

B 语言

准确、有文采

得体、流畅

通顺

基本通顺

文句不通

C 结构

结构合理

详略得当

结构合理

详略明显

结构较合理

详略不明显

结构尚清楚

能分段

结构混乱

 

 

 

评分细则

 

 

 

立意深,构思巧,语言生动形象评满分。

具备本类A、B、C三项条件的评49~47分。

本类A、B、C三项中某项稍弱,评46~45分。

本类基准分:45分。

具备本类A、B、C三项条件的评44~41分。

本类A、B、C三项中某项稍弱,评40~38分。

 

 

 

 

本类基准分:38分。

具备本类A、B、C三项条件的评37~34分。

本类A、B、C三项中某项稍弱,评33~30分。

 

 

 

 

本类基准分:30分。

具备本类A、B、C三项条件的评29~26分。

本类A、B、C三项中某项稍弱,评25~22分。

 

 

 

 

本类基准分:22分。

此类作文在21~0分之间酌情给分。

注:①书写工整、美观,酌情加1-3分;字迹潦草、难以辨认,酌情扣1-3分。②错别字每3个扣1分,重现不计,最多扣3分。③字数不足酌情扣分。④缺标题扣2分。

 


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