长江日报：东西湖职校多措并举打造全国中职教育名校
为经济高质量发展培育大国工匠
职业教育正迎来最好的时代。从《国家职业教育深化改革实施方案》提出，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置，到教育部明确“坚持职普比例大体相当，适度扩大中职招生规模”，再到今年全国两会政府报告提出资助以训稳岗，高职院校扩招200万人……种种信号表明，职业教育正全速驶入发展快车道。
武汉市东西湖职业技术学校稳抓机遇，在区委、区政府和区教育局的正确领导下，因地制宜，与时俱进，通过深化产教融合、推进教育改革、加强内涵建设等多措并举，以培养“大国工匠”为目标，帮助学生奠定发展基础，找准人生方向，为武汉现代职业教育贡献“东职模式”。
“育人链”对接“产业链”
资源重组打造“高水平”专业群
进入新时代，“高质量发展”成为经济社会发展的关键词。东西湖职校把准时代脉搏，主动求变，结合区域经济社会发展需要培养大国工匠，始终走在全市乃至全省职业教育改革发展的最前沿。
学校改变专业培养传统产业技工的教育方向，对标临空港网络安全、智能制造等支柱产业，将课程体系和专业方向进行梳理整合，聚焦智能化、信息化、技术化和生态化方向。
学校停招了冷门专业或对技术要求较低的专业，资源重组构建网络安全及信息技术、现代加工制造、医药卫生、教育与艺术四大优质专业集群，集中力量“做优、做特、做强”。提前谋划“双高计划”，打造“高水平”学校、“高水平”专业，适应社会对人才的需求变化，形成东西湖职校教育品牌。
四个优质专业集群中，分别设有食品、电子、数控、汽修、护理、学前、计算机等7大专业。其中，国家级示范专业（示范点）2个，国家改革发展示范专业5个，省级重点或者特色专业5个。2018年，东西湖职校挂牌“武汉市网络安全职业学校”，成为湖北唯一一所获此殊荣的中职校。
学校护理专业的“老年照护”成为全国首批“1+X”证书制度试点项目，是武汉市唯一试点该证书的中职学校。学前教育专业和护理专业联合申报的“母婴护理”成为全国第二批“1+X”证书制度试点项目。东西湖职校也成为武汉市为数不多的、同时开展两个“1+X”试点项目的学校。2020年还将申报六个“1+X”试点项目，力争所有重点专业都有试点项目，以带动专业进一步发展。
校长采访
搭建人才成长立交桥
让中职教育成为人才培养的重要一环
“构建合理的中、高职衔接体制与机制，搭建人才成长立交桥，让中职教育成为人才培养生态链中的重要一环。”近日，武汉市东西湖职业技术学校校长高德胜在接受记者采访时提到，中职教育正处在发展的“黄金时期”，学校将审时度势调整人才培养方向，力争为区域经济高质量发展贡献力量。
关于职业教育改革发展方向（职校生一样能行得稳，走得远）
问：很多老百姓看重的是“高考”，而国家正在大力推进职业教育改革发展，您是怎么看的？
高：《国家职业教育深化改革实施方案》（以下简称“方案”）的出台和落实，预示着职业教育要“下一盘大棋”，是办好新时代职业教育的顶层设计和规划蓝图。今年政府工作报告也明确了职业技能培训和高职院校扩招的任务，表明国家和政府对于职业教育人才培养的重视和肯定。这意味着，在不久的将来，学生不用“千军万马挤高考”这个独木桥，职校生可以通过“技能+文化”的方式进入高校继续深造，他们一样能站得直、行得稳、走得远。
关于中等职业教育的发展新定位（为培养高素质人才打好基础）
问：在这种改革发展的新形势下，您觉得中职学校的发展定位是什么？
高：以前中职教育强调毕业生直接从学校走上生产岗位，但是就业质量普遍不高，从事的主要是低端岗位。而如今的中职教育更重要的是“职业教育体系”中的一环，旨在为培养更高层次人才打下牢固基础。
随着《方案》的颁布与推进落实，职业教育将会承载更多经济社会发展重任。这样的发展形势，正是中职教育摆脱社会对职校“培养技工而非高端人才”刻板印象的最佳时机。我们将把发展基础职业教育作为新定位，在培养合格的基层劳动者的同时，向高等职业院校输送合格生源，着力培养学生的职业道德和基础职业能力，构建合理的中、高职相衔接的体制与机制，搭建人才成长立交桥，让中职教育成为人才培养生态链中的重要一环。
关于东西湖职校创新改革的思路和举措（帮助学生明确人生方向）
问：目前，东西湖职校逐步实现了由规模发展向质量内涵发展的转变，取得良好的社会效益，学校未来将如何发展？
高：在区委区政府的高度重视和支持下，在区教育局的正确领导下，东西湖职校办学能力和办学水平不断提升，成为武汉临空港教育的名片之一。东西湖职校将紧紧围绕武汉临空港经济转型升级和中国智能制造发展趋势，服务“芯屏网智新”五大高新产业发展，走特色发展之路，走高质量发展之路。学校将提前谋划“双高”计划，建设高水平专业，建设高水平学校，打造全国中职教育名校。
问：就业升学是学生和家长最关心的问题，东西湖职校如何为学生终身发展打好基础？
高：学校力争推动“技工”向“人才”转变的新模式，为高质量发展提供人才支撑。目前，学校仅有不到10%的毕业生选择就业，像学前教育、护理、计算机等专业呈现“供不应求”的局面。90%学生在毕业后，选择通过技能高考、3+2等方式进入高等院校，像杨奎、李晓宁等获得国赛金牌的学生进入高校后，仍然成为该校竞赛队主力，发展前景很好。
我们希望孩子们在学校的这三年里，除了学习专业知识和技能，更能发现自己热爱和擅长的专业，思考未来的发展方向，既有扎实的专业知识储备，又有清晰明确的职业目标，为人生发展奠定坚实基础。
追梦新时代
——东西湖职校2019 -2020学年发展回望
·打造东职党建品牌
学校党委确立并打造“红、专、严、实”东职党建品牌，全面落实基层党建工作重点任务。学校先后获得“湖北省文明单位”“武汉市模范职工之家”等荣誉称号。
·专业建设再上新台阶
2019年6月，护理专业的“老年照护”成为全国首批“1+X”证书制度试点项目，10月，学前教育专业和护理专业联合申报的“母婴护理”成为全国第二批“1+X”证书制度试点项目。我校成为武汉市为数不多的同时开展两个“1+X”试点项目的学校。
·技能竞赛成绩持续领先
学生参加全国职业院校技能大赛（中职组）五个赛项获三银一铜。在湖北省职业院校技能大赛中，共获得奖项29个，其中一等奖15个。在武汉市中职生职业技能大赛中，荣获奖项39个，其中一等奖16个。
·教学工作成果丰硕
8月，定向遴选70名聘用制教师。开展规范课堂评比，锤炼教学基本功。13名教师在各级各类教师教学能力比赛中获奖，其中，行业类教学能力竞赛获全国一等奖两人、二等奖一人。在2019年武汉市中等职业学校教师教学能力大赛上，学校三个团队分别获得一、二、三等奖。
·德育工作向纵深推进
全校22个班级获得市、区先进班集体称号，2017级数控专业邓永仁同学被授予武汉市第二批“新时代好少年”称号。
·技能节在传承中创新
承办东西湖区职业教育活动周、举办第二十二届技能节集中展示活动，共计108个项目、近30个企业项目进行了集中展示，60多家合作企业代表、500余名学生家长及数百名社会人士走进技能节展演现场，首次邀请高校教授担任评委，首次邀请中小学生参加职业技能体验。
·教科研取得阶段性成果
两个项目获市级教学成果奖。学校市级重点课题《武汉市农村中职学校学生自信心培养的策略研究》中期检查经专家评定为优秀。一个省级教育学会规划课题通过立项论证。
·国际化办学有新进展
9月，日本神户三所学校代表到访东西湖职校，与护理、学前教育专业达成意向性协议。11月，与美国沃特康姆社区学院签约，再添国际合作新项目。新加坡“新翼文教”活动进入到第四年，今年有18名新加坡大学生到校援教。
